Aptitudes para ser un profesor mas emp谩tico – Test 馃榿

En el camino por ser un mejor profesor, desarrollar la empat铆a es vital para alcanzar una completa comprensi贸n de los estudiantes

Dentro del aula se re煤nen distintas personas, y por ello distintas voluntades. Algunos quieren aprender por iniciativa propia, pensando en tener un mejor futuro; mientras otros solo asisten a clase obligados por sus padres. En ese grupo de gente con distintos objetivos, problemas, preconceptos y pensamientos,聽el profesor es quien debe liderar el camino hacia el aprendizaje.

Para poder actuar como l铆der de sus estudiantes, el primer paso es intentar comprenderlos. La聽empat铆a聽resultar谩 clave para alcanzar esta comprensi贸n, por lo que es importante que todo profesor pueda alcanzar este sentimiento y utilizarlo como forma de canalizar las diferentes voluntades que se encuentran en el sal贸n hacia las lecciones que este debe transmitir.

驴C贸mo ser un docente emp谩tico con los estudiantes?聽Hablando, pero sin olvidar escuchar; intentando entender c贸mo se sienten en lugar de suponer que si llegaron hasta el aula es porque desean aprender; interpretando no solo lo que dicen sino tambi茅n lo que reflejan con su comunicaci贸n gestual鈥

Si buscas ser un docente m谩s emp谩tico, te contamos 5 tipos de actitudes que te ayudar谩n a alcanzar este objetivo, y con 茅l obtener una mejora en el ambiente de tu clase, y seguramente un aumento en la productividad y el compromiso de tus estudiantes.

1) Con贸celos

驴Qu茅 clase de familia tienen? 驴Qu茅 hacen al salir del aula? 驴Cu谩les son sus sue帽os? 驴Qu茅 quieren aprender? 驴Qu茅 esperan de tu clase? Si llegas a conocerlos, o al menos te interesas por intentarlo, puede que logres un mejor ambiente y con ello logres dirigir tu clase hacia tem谩ticas y tareas con las que tanto t煤 como tus estudiantes se sientan conformes.

2) Inter茅sate

Muchas veces las personas simplemente necesitan hablar, escuchar un 鈥溌縞贸mo est谩s?鈥 de alguien realmente interesado en la respuesta. Los alumnos necesitan esos detalles, tanto para sus asuntos personales pero tambi茅n para los del aula. Intenta saber c贸mo se sienten respecto a determinados temas, a la modalidad de trabajo, al grupo que se ha conformado鈥 Solo conociendo su opini贸n podr谩s mejorar tu desempe帽o para ser un mejor docente.

3) Olvida los prejuicios

Es normal que como docente tengas algunos preconceptos de tus estudiantes. Ya sea porque los conoces de cursos anteriores, por opiniones de colegas o simplemente por su desempe帽o en el d铆a a d铆a鈥 隆Olv铆dalos! Deja de pensar que fulano es un mal alumno y perm铆tele demostrarte que no lo es.

4) Busca el lado positivo

Puede que a veces sea frustrante ver que explicas una y otra vez la misma lecci贸n pero las evaluaciones que realizas demuestran que tus alumnos no te comprendieron. De todos modos, debes enfocarte en lo positivo: no aprendieron eso, pero seguramente aprendieron otras tantas lecciones que est谩s olvidando simplemente por centrarte en lo malo.

5) Pregunta antes de afirmar

No asumir nada hasta no saber exactamente qu茅 pas贸 es una actitud que聽 puede aplicarse en cualquier 谩mbito de la vida cotidiana, pero que dentro del aula podr铆a tener m谩s incidencia de la que se cree鈥 驴Qu茅 pas贸 con la tarea que ped铆? 驴Por qu茅 no pudieron completarla? 驴El tema no se entendi贸 o no lo estudiaron lo suficiente? Permita que exista el di谩logo, que tu voz no sea la de la autoridad represora que decide lo que est谩 bien y lo que est谩 mal.

Fuente: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/actitudes-nos-hacen-docentes-mas-empaticos/36428.html

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